Ici et ailleurs. Voir le monde d’ici ou le voir d’ailleurs. C’est une posture surprenante, puisqu’il s’agirait du même monde ! Trivialement, aller voir ailleurs, c’est mieux apprendre et comprendre l’ici. Mais c’est aussi s’ouvrir, se comprendre en comprenant l’autre. De tout cela, les vacances sont porteuses. Et les loisirs aussi, l’ailleurs pouvant être à deux pas. Et voir, autre surprise, que le monde est vivant, habité. Qu’il n’est pas qu’images. Que toute action, pour ce qui nous concerne, éducative, contribue à le faire évoluer. Tout cela s’étudie, se dit, s’analyse.

Tout en évoluant, il faut rester vigilant pour que ces évolutions n’aillent pas contre le sens de ce que l’on met en place. C’est vrai pour ce qui est des structures, mais aussi pour les pratiques pédagogiques, et pour le développement des vacances et des loisirs collectifs à l’échelle européenne. Mais c’est dans l’action, dans une analyse des faits, des réalités qu’on mesure ce qui évolue. C’est donc souvent vrai de pratiques quotidiennes, habituelles. Un dicton dit bien se poser une question, c’est déjà cheminer vers la solution. Dont acte.

Les Ceméa auront 70 ans cette année. Ils sont nés d’un besoin de former les cadres des colonies de vacances. Ils sont nés d’une idée particulière de l’homme et de son devenir, que l’on retrouvait dans l’éducation nouvelle. Qu’en est-il des centres de vacances, 70 ans après ? Qu’en est-il de l’aventure, sans laquelle il ne peut y avoir d’éducation nouvelle ? Qu’en est-il des enfants et des jeunes qui participent, mais aussi encadrent ? Qu’en est-il du milieu, sans l’appropriation duquel il n’y a pas non plus d’éducation nouvelle ?

Il va être l’heure des bilans de séjours d’été. Il est déjà l’heure des souvenirs. Des bons et des moins bons. Il est temps d’analyser les conséquences de ce qui c’est mis en place, pour améliorer, faire évoluer, et préparer une nouvelle saison de séjours de vacances collectives. Mais, pour tous ceux ont pu partir, d’une façon ou d’une autre, en vacances, ce fut un bel été !