C’est à la fois le grondement rituel des cours de récréation en cette fin de printemps, l’espoir d’une pause dans une année de travail pour tous ceux qui peuvent prendre des vacances, l’approche d’une expérience unique pour de nombreux jeunes encadrant les vacances des autres. C’est souvent le sésame pour ceux qui font rimer vacances et voyage. Et peut-être la clé du portail de « l’ailleurs » !

L’ailleurs, terme barbare, sera pourtant la clé du développement des structures de vacances et de loisirs collectifs. Un ailleurs qui ne se rétrécit pas au voyage, même s’il s’ouvre au voyage. Un ailleurs lointain, un ailleurs proche, un ailleurs qui peut s’approcher autant par la table qu’au travers des médias, de tous les médias, quand on a appris à s’en servir.

Quel lien entre nos problèmes d’Européens nantis (pas tous !) assaillis par la malbouffe, la dénutrition, l’obésité, réfléchissant à la fois au rythme de vie des enfants et de ceux qui les encadrent, scrutant, observant les comportements pour mieux comprendre et mieux agir, et les enfants de Palestine dont les rires, les sourires, mais les joies, les peines sont au cœur d’un combat quotidien pour exister ? Une préoccupation constante pour que l’éducation participe des transformations sociales, politiques et culturelles.

Les centres de vacances et de loisirs, malgré leurs défauts et leur perfectibilité, sont les espaces éducatifs dans lesquels les enfants et les adolescents sont le plus en sécurité ! Or, et depuis longtemps, c’est sur ces structures que l’on fait peser le plus de contraintes réglementaires, jusque parfois à l’absurde. Malgré cela, cet été encore, des millions d’enfants et de jeunes ont profité de leurs vacances pour grandir, pour découvrir le monde, les autres ; pour expérimenter, pour s’expérimenter, pour inventer et pour s’inventer.

Dans chaque centre de vacances, chaque centre de loisirs, la musique, l’activité musicale, l’activité sonore sont présentes.
Partie intégrante du projet, ou malheureusement, remplissage du temps et des espaces. En tout cas, activité culturelle fondamentale, la musique est aussi un langage qui doit être universel. Et cela s’apprend !