Continuer obstinément
Trois mois après les attentats de janvier, notamment contre la rédaction de Charlie Hebdo, la sidération, l’horreur, le sursaut font place peu à peu à un travail de questionnement. Éducateurs,…
Le jardin planétaire
La terre est bleue comme une orange, écrivait Eluard. C’est le pouvoir du langage poétique que de proposer en une formule un condensé d’images. Le jardin planétaire, imaginé par le…
Aventure de robinsons
L’aventure peut être au bout de la rue ou de la plage, dans de simples projets d’enfants. Construire pour devenir explorateurs du rêve, de l’imaginaire et de notre inconscient collectif.…
Accompagner le spectateur
L’Éducation populaire est une valeur commune au festival d’Avignon et aux Ceméa. Sous l’impulsion de Jean Vilar, s’est créée l’association Centres de jeunes et de séjour du festival, qui organise…
APS, rien de nouveau
La réglementation des activités physiques et sportives (APS) est, à intervalles réguliers, revisitée et réinterrogée. Cette mise à jour est alors traversée par des questions qui travaillent notre société, entre…
Jeux collectifs du patrimoine mondial en Inde du Sud
De novembre 2007 à novembre 2008, les Ceméa Bourgogne ont participé à trois missions en Inde du Sud à la demande de partenaires indiens qui, suite au tsunami de décembre…
Avignon’s paradise
Festival d’Avignon, juillet 2008. C’était la première fois que je mettais les pieds dans cette ville, transformée par le festival, où le moindre petit bout de panneau signalétique, les moindres…
Catalyseurs de projets
En chimie, on parle de catalyseur lorsqu’une substance favorise une réaction sans y participer… Organiser la disposition du mobilier, ranger, décorer, afficher, accrocher… Toutes ces actions peuvent paraître sans lien…
Qu’il est bon de jouer
Jeux vidéo : en colo ou en foyer… Si on ne veut pas, que les ACM soit des sanctuaires hors sol, le jeu vidéo doit avoir toute sa place dans les…
Les petits philosophes
Les enfants, les ados, se posent autant de questions concernant les grands problèmes de la vie que nous, adultes. Il est essentiel pour eux de s’apercevoir qu’ils peuvent être producteurs d’une pensée qui leur…