De l’histoire des siens à la grande histoire – Apprendre à les raconter, pourquoi ?
Là-bas ou ici, on s’interroge sur ce que l’École doit dire aux enfants de l’Histoire du pays dans lequel ils vivent. À titre de contre-exemple, il y a quelques années,…
L’école en tension – La prévention du décrochage scolaire
Derrière les objectifs affichés de réduction du décrochage scolaire, la réalité des interactions dans les établissements scolaires est plus complexe face à un phénomène diversifié et diversement analysé. Nous explorerons…
Le temps de s’ennuyer
Ne pas avoir d’activité programmée n’est pas synonyme de ne rien faire. L’enfant a parfois besoin de ces moments de tranquillité, de retour sur lui et d’appropriation des espaces. C’est…
Cohérence des champs concordance des temps
La refondation de l’École de la République et la mise en œuvre de la réforme des rythmes bouleversent notre environnement au-delà de ce que nous percevons aujourd’hui. Pour les collectivités…
Formation professionnelle des animateurs
Les débats actuels et la mise en place très progressive de la réforme des rythmes scolaires ont mis sur la place publique les lourdes carences en formation professionnelle des animateurs.…
Les ESPE : un levier pour la refondation de l’École de la République ?
Comblant le vide conséquent à la liquidation des IUFM et de la formation initiale des futurs professeurs des écoles, collèges et lycées, la création des ESPE va-t-elle instaurer les conditions…
Pour la culture dans l’éducation…
Le 16 septembre dernier, dans son discours de présentation d’un grand projet pour l’éducation artistique et culturelle, la ministre de la Culture Aurélie Filippetti affirma plusieurs priorités d’objectifs en grande…
Soutenir la réforme des rythmes scolaires
À peine un mois après une rentrée « apaisée », l’affaire est entendue ! Réforme bâclée, trop rapide pour certains, trop lente pour d’autres, sans effet probant sur les apprentissages, fatigue des enfants,…
Naissance des Écoles supérieures du professorat et de l’éducation (ESPE)
Acte I : la concertation Il était une fois un gouvernement nouvellement élu, plein de « bonnes » intentions en matière d’éducation. Afin de réussir au mieux une réforme annoncée dans son programme…