De l’histoire des siens à la grande histoire – Apprendre à les raconter, pourquoi ?
Là-bas ou ici, on s’interroge sur ce que l’École doit dire aux enfants de l’Histoire du pays dans lequel ils vivent. À titre de contre-exemple, il y a quelques années,…
L’éducation aux médias et à l’information au cœur des enjeux de démocratie
Dans l’avant-propos paru après les attentats de janvier (voir Ven 559, en avril 2015) nous affirmions l’urgence de prendre en compte les analyses et les propositions portées par le collectif…
Continuer obstinément
Trois mois après les attentats de janvier, notamment contre la rédaction de Charlie Hebdo, la sidération, l’horreur, le sursaut font place peu à peu à un travail de questionnement. Éducateurs,…
Le jardin planétaire
La terre est bleue comme une orange, écrivait Eluard. C’est le pouvoir du langage poétique que de proposer en une formule un condensé d’images. Le jardin planétaire, imaginé par le…
L’école en tension – La prévention du décrochage scolaire
Derrière les objectifs affichés de réduction du décrochage scolaire, la réalité des interactions dans les établissements scolaires est plus complexe face à un phénomène diversifié et diversement analysé. Nous explorerons…
Continuité éducative
À l’époque de l’immédiateté, le temps éducatif semble insupportablement long. À l’époque de la rationalité, le temps éducatif est compté et toutes les cases de l’emploi du temps doivent rapporter.…
Accord sur l’essentiel
Il y a un an nous vous parlions du travail de la commission parlementaire de l’Assemblée nationale et du rapport « Ménard » sur les colonies de vacances. Dans la continuité de…
Gloire aux inventeurs et aux innovateurs ! Hommage à Jean Oury
Jean Oury est décédé en mai dernier voir l’article. Avec Félix Guattari – non sans débats entre eux –, il avait développé et mis en actes dans sa clinique de La…
Chercheur et praticien – praticien chercheur
J’ai participé dernièrement à une journée de travail proposée par la chaire sociale du Centre national des arts et métiers (CNAM) sur la recherche. Il s’agissait d’approfondir et de prolonger…
Introduction de VST n°123 : Sexualité, quand l’institution s’en mêle
Il y a les situations de mixité interdites, possibles, choisies, réfléchies, imposées… Il y a les approches techniques de la sexualité, réduite aux relations sexuelles : contraception, assistance technique, assistance humaine……